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bte365靠谱么_bte365合法吗_bte365 一样的网站学生朋辈辅导专题—素质拓展

来源:未知    作者:网络中心    点击: 次   发布时间:2015-11-30 15:44

 

素质拓展是指以开发中学生人力资源为着力点,进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目,在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作等方面引导和帮助中学生完善智能结构,提高社会责任感、创造能力、协调能力和实践能力,实现全面成长。
一、中学生素质拓展的常见问题
1.对素质拓展不了解
大部分学生都想提高自身素质,参与素质拓展活动。但对于团中央、教育部、全国学联联合实施的素质拓展计划知之甚少,不知道什么是素质拓展,怎样参加素质拓展,通过素质拓展自身哪些能力能够得到提升。
2.担心参加素质拓展会影响学习成绩
很过同学都有参与素质拓展的欲望,但是因为课业负担沉重,自身时间、精力有限,就会产生顾虑,认为素质拓展与专业学习关系不大。甚至认为影响了学生的专业学习,担心参加素质拓展活动会影响学习成绩,而往往不愿意去活动。这就导致大部分同学一方面有参与的热情,但另一方面没有参与的行为。
3.不知道如何选择素质拓展活动
面对丰富多彩的素质拓展活动,有些同学在选择参与时往往会不知所措,不知道应该参加什么样的活动,对自身的素质拓展没有计划、没有系统。一方面,在从众心理的作用下,其他同学参加什么活动,就跟风参加,不考虑自己是否需要;另一方面,完全根据自身的兴趣爱好,选择娱乐性较强的文体类活动,忽略了科技、思政、社会实践等活动。结果是虽然参加了很多活动,但是能力的提高却不明显。
二、素质拓展的朋辈辅导策略
作为朋辈辅导员,在了解同学在素质拓展方面存在问题的基础之上,有针对性地提供辅导。
1.介绍素质拓展计划
“中学生素质拓展计划”以培养学生的思想政治素质为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,普遍提高学生的人文素质和科学素质,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”,德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
中学学习是全面的学习,包括学知识、学能力、学思维、学做人,因此把中学学习仅仅限于知识学习的想法是不恰当的。素质拓展也是一种学习,课堂教育和课外教育都是素质拓展的组成部分。课堂教育是基础,素质拓展计划要依托这个基础,按照素质教育的要求拓展第二课堂教育,推动学生的全面发展。现在第二课堂在我校还是薄弱环节,所以共青团、学生会组织的工作重点要放在第二课堂、放在课外、放在校外,这是素质拓展的主要阵地。
中学生素质拓展工作还要通过教学、课堂、讲座、活动等丰富多彩的方式展开。如课外科技作品竞赛、学生社团、学生沙龙等。在引导学生素质拓展计划实施过程中.起到了示范作用。
2.提高同学对素质拓展活动重要性的认识
在辅导的过程中,朋辈辅导员要提高同学对素质拓展活动重要性的认识。中学生素质拓展计划一方面可着重培养学生的再学习能力和自主学习能力,让学生学会独立地获取、加工和利用信息,学会分析和解决实际问题的能力,树立“终身学习”的观念。另一方面培养了学生的创新能力。创新能力是个体综合素质中最具生命力的一种特殊素养,是推动一个人可持续发展的内在动能。
如今中学生无论是在哪方面都或多或少存在着这样或那样的问题,例如性格任性,孤立,自私,没有爱心等。通过参加拓展训练能让学生在参与中体会到团队协作的意义。拓展训练能让团队中每一个队员在共同的目标下一起体验成功与失败,享受快乐与心酸,这种特有的氛围使得每个人都敞开自己的心扉,建立起彼此的信任、理解、关爱,懂得帮助别人就是在帮助自己。
只有在同学认识到素质拓展对于自身的意义,认识到素质拓展的主体是中学生的前提下,才能在素质拓展中发挥主观能动性。同时要求在第二课堂中开展素质拓展工作要自始至终发挥中学生的主体能动性,在整个实施过程中都贯穿自我教育、自主管理的原则,达到发展个性、健全人格、完善自我的目的。
3.引导同学全面参与素质拓展活动
素质拓展包括思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等方面,旨在帮助中学生完善智能结构,全面成长成才。如果素质拓展活动只是大量的是班级球赛、文娱晚会等自娱自乐活动,这将偏离开展这项计划的宗旨。
因此,朋辈辅导员要引导同学全面参与素质拓展活动,注重多方面能力培养。
4.引导同学选择适合自己的素质拓展活动
适合自己的才是最好的。朋辈辅导员要引导同学进行自我分析,找到能力的薄弱环节,是组织能力不强,还是表达能力需要提高,从而有针对性地提高。提高组成木桶的短板,才能使自己的能力之水越积越多。在中学校园里参加社团活动是最常见的素质拓展活动,朋辈辅导员在辅导同学时可对同学提出有针对性的建议。
第一,从兴趣出发。社团的种类是多种多样的,但并非所有的社团都适合自己。在选择社团时首先要考虑自己擅长什么和对什么感兴趣。在选择社团的时候,也要考虑到自身的能力,对于比较擅长的往往能获得自信。慢慢地,就能做起管理工作,对于锻炼领导能力很有帮助。当然也有自己比较弱的,想有所提升的能力,比如英语水平、演讲能力,可以考虑加入英语协会、演讲协会。
第二,数量不宜太多。适度合理的参加学生社团,可以锻炼自己,展现自己的才华,也可以结识更多的朋友,寻觅知音。有的学生觉得社团活动丰富多彩,很有意思,就一连参加好几个,这样做不仅会把自己弄得筋疲力尽,还会影响学习这个主业。中学生的时间和经历都是有限的,所以一定要选择自己有兴趣、有特长的社团去参加,参与社团活动关键在于质量而不是数量。
第三,在社团活动中积极主动的锻炼自己。部分同学对社团存在着一种错误观点,认为社团活动不过是一种娱乐而已,想去的时候就去参加,凑个热闹,没心情就不去,这其实是将自己置于非常被动的地位。一旦加入某个社团,就要认真做好社团的每一项工作,并坚持到底。心里要清楚在社团中应该做些什么,以及怎样培养社会实践能力,不要把自己在社团中的职位看得过重,也不要抱有太强的功利色彩。其实社团的每一个活动都能让你从中得到锻炼。
5.组织各种形式的素质拓展活动,直接为同学提供素质拓展机会。
除了动员身边的同学积极参加素质拓展活动外,还可以根据实际情况组织各种形式的素质拓展活动,朋辈辅导员可通过广泛查阅资料,定期组织开展团体素质训练,为同学提供素质拓展机会。

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